MS.3
Preschentar e sautar
B
Preschentar e concepir
1
Las scolaras ed ils scolars san s'exprimer cun il corp e cun materialias sco era choreografar e preschentar ina successiun da moviments.
Preschentar
MS.3.B.1
Las scolaras ed ils scolars ...
1
1a
- san sa mover tar chanzuns, versets e maletgs e represchentar lur cuntegns tras improvisaziun (p.ex. gieus da chant e da moviment).
1b
- san imitar moviments e sa sentir en differentas rollas (p.ex. pantomima).
1c
- san represchentar sentiments e chattar agens moviments latiers.
2
1d
- san colliar moviments e concepir quels a moda expressiva.
1e
- san variar e concepir ina successiun da moviments tenor ils criteris spazi, temp ed energia.
3
1f
- san choreografar e preschentar ina successiun da moviments.
Trics da moviment
MS.3.B.1
Las scolaras ed ils scolars ...
1
2a
- san mover in object confurm a sias caracteristicas (p.ex. tegnair in ballun en l'aria, far girar in tschertgel).
2b
- san bittar ad aut e tschiffar in object cun il maun dretg e cun il maun sanester (p.ex. satget da sablun, balla da schonglar).
2c
- san exequir furmas da moviment cun differentas materialias (p.ex. suga, tschertgel, gasetta).
2
2d
- san preschentar trics da moviment cun materialias (p.ex. cun ina balla, in diabolo, in bindel).
2e
- san exequir ina successiun da trics da moviment (schonglar cun trais ballas).
3
2f
- san choreografar e preschentar ina successiun da trics da moviment (p.ex. cun musica).
2g
- san intermediar trics da moviment.
- Impressum
- Agid
- Davart il Plan d'instrucziun 21
- La CDEP-T
- Plan d'instrucziun 21 · 29.2.2016